Otizm

Sevgili anne babalar;

Otizm kapalı bir kutu ve keşfedilmeyi bekleyen kocaman bir cevherdir. Otizm konusunda okuduğunuz türlü makaleler,  yazılan binlerce yazı, umutlarınız, korkularınız, hayalleriniz, yaşadığınız zorluklar, hayal kırıklıkları… Yukarıda bahsettiğimiz durumları ve benzerlerini yaşıyorsunuz.

Peki, otizm nedir?

Otizm bilindiği üzere çocukluk yıllarında başlayan sosyal etkileşimde kısıtlılık, ortak ilgi alanına sahip olmama, dil gelişiminde yetersizlikler, göz temasından kaçınma, ismine tepki vermeme, taklit etmede zorluk, iletişim başlatma ve sürdürmede eksiklik ve belli başlı streotiplerin sık veya nadir olarak görüldüğü ömür boyu süren nöro gelişimsel bir bozukluktur.

Otizm spektrum bozukluğu tanısı almış çocuğunuzun öncelikli olarak kabullenme sürecine ilişkin belli başlı dönemler yaşamaktasınız. Şok, reddetme, suçlama, panik… Ailelerin başta kabullenme sürecine uyum sağlayamadığı, belli başlı duygu-durum karmaşasına girdiği süreçler olmaktadır, fakat bu süreçlerin uzaması eğitime başlamayı geciktirmektedir. Bu sebeple çocuğunuzun yol haritasının belirlenmesi ve bir an önce eğitime başlanması önemlidir.

Çocuğunuzda böyle bir durumu gözlemlediğinizde izlenecek yol, ilgili tıbbi muayenenin ardından, uygun eğitim ortamı sağlanıp bu sürece eğitmenler, doktorlar, psikolog, fizyoterapistler ve en önemlisi siz ailelerin aktif katılımı sağlanmalıdır. Otizm spektrum bozukluğu tanısı almış bir bireyin yaşam boyu her yerde eğitim anlayışının benimsenmesi gerekmektedir. Günümüzde otizm bireylerin sayısında ciddi anlamda artış gözlenmektedir, bunun yanı sıra her geçen gün otizmde farklı öğretim metotları ve yöntemler ileri sürülmektedir. Sevgili anne babalar, otizm zorlu, yorucu bir süreçtir, fakat sevgiyle, sabırla, doğru eğitim anlayışı ile aşılamayacak engel yoktur. Eğer sizler kendinize ve çocuğunuza inanırsanız bu zorlu yolu daha kolay aşabilirsiniz.

Bu süreçte neden olmuyor, aşama kaydedemiyorum gibi cevapsız sorularla karşılaşabilirsiniz ama sabır göstermek, azimli, tutarlı, kararlı olmak ve inanmak oldukça önem taşımaktadır. Bu süreçte ciddi anlamda zorlanacaksınız. Çocuğunuzda beklemediğiniz problemli davranışlarla (saldırganlık, kendini yere atma, ısırma, vurma, tükürme) bunun yanı sıra yönerge almada isteksizlik, basma kalıp davranış örüntüleri, çeşitli streotipler ( elini-kolunu sallama, ileri geri sallanma, dönen nesnelere ilgi) tehlikenin farkında olmama vb durumlarla karşılaşacaksınız. Böyle durumlarda sakin kalmalı ve eğitimcinizle diyalog halinde bulunmanız ve değişen durumları( yeni  bir ilaca başlama, beslenme alışkanlığını değiştirme, geçirilen bir nöbet ya da hastalık durumu, uyku düzeninin de bozulma)gibi eğitimcinizle paylaşmalısınız. Çocuğunuz ile iletişim kurmaya çalışmalı, onun dünyasına girmeli, onu keşfetmeyi denemelisiniz. Örneğin göz teması kurmadığında onunla oyunlar oynayın, ilgilendiği bir şeyi gördüğünüzde sizde ona yönelin. Deneyin, keşfedin ve en ufak bir ilerleme gördüğünüzde çocuğunuzu pekiştirin. Her davranış  ya da beceri için izlenecek yol farklıdır bunu unutmayın. Örneğin tuvalet eğitimi konusunda sorun yaşıyorsanız eğitimcinizle konuşmalı ve birlikte hareket etmelisiniz. Ya da çocuğunuzda ortaya çıkan bir  problem davranış var ise eğitimci bu yönde uygun eğitim metodu ile çalışacak ve sizi bu konuda yönlendirecektir. Otizm de alıcı dil, ifade edici dil, taklit ve eşleme  becerilerinin de yanı sıra öz bakım, sosyal beceriler, oyun, müzik ve motor beceriler konusunda ve çocuğunuzun desteğe ihtiyacı olduğu alanlarda çalışılmalıdır. Otizmli çocuklarımızın kendine özgü yetenekleri değerlendirmeli ve ilgi alanına (müzik, spor, yüzme) yönlendirilmesi uygun olacaktır. Otizm bir bütündür ve tüm yönleri ile ele alınmalıdır.

Fizyoterapi ve Rehabilitasyon açısından kurumumuz bünyesinde çalışan fizyoterapistler tarafından otizmli bireylerdeki belirtilere göre tedavi planı oluşturulur. Her otizmli çocuk farklı sonuçlar gösterir ve farklı tedavi planına ihtiyaç duyarlar. Fakat bu tür özel çocuklarda fizyoterapi programlarında bazı maddeler önemli yer kaplar. Otizmli bireylerde çevre duyuları toplayıp bunları değerlendirmek ve işlemek konusunda sıkıntılar yaşanabilir. Buna yönelik duyu bütünleme programları kurumumuzda sunulup tedavi planına eklenir. Ayrıca ek sorunlardan olan kas kuvvetsizlikleri, denge ve koordinasyon problemleri tedavinin merkezinde yer alır. Eldeki ince motor becerilerin geliştirilmesine yönelik çalışmalar sürdürülüp, ağız ve yüz kasları için güçlendirme çalışmaları uygulanır. Ayrıca otizmli bireylerdeki ağrı hissinin azalması ya da kaybolması ileriki zamanlarda günlük yaşam aktivitelerine zarar verip, travma yaratacak düşme, burkulma, kırılma gibi olumsuz durumların fark edilmesine engel olmaktadır. Bu sebeple fizyoterapistlerimiz genel vucüt analizi uygulayıp her seansta bu durumları değerlendirerek olumsuz süreçlerin önüne geçmektedir. Ağrı hissinin oluşturulması için duyusal çalışmalar tedaviye dahil edilir.

Psikolojik Süreç ailenin kurumumuza gelmesiyle psikoloğumuz tarafından çocuğu tamamen doğal bağlamda anne  ve babasıyla değerlendirmeye alınmasıyla başlar. Sonrasında ise aileden çocuğun detaylı gelişimsel öyküsünün alınması ve çocuğun gözlemlenmesi yapılır.
Burada gözlemlediğimiz şey çocuğun akranlarıyla birlikte nasıl zaman geçirdiği ve nasıl zaman geçirmesi gerektiği hususunda incelemelerdir. Bu sırada değerlendirme formu verilir ve çocuk ile daha önceki yapılan çalışmalara bakılır. Çocuk  çeşitli gözlem teknikleriyle izlenir. Tüm bunlarla çocuğun duygusal, uyum becerileri, ve desteğe hazır bulunuşluluk ve kaynaştırmaya uygunluğu test edilir.  Gelişim testlerinde ise, çocuğun gelişimsel olarak bütün gelişim alanlarında normal gelişim gösteren yaşıtlarına göre nerede olduğunu ve ne kadar gelişme gösterdiğini saptanmaktır. Çocuk  yapılan gözlemdeki sonuçlar doğrultusunda incelenir. Çocuğun davranışlarının pekiştirmesinde sosyal destek çalışmaları yapılır.

Otizm tanısı konan çocuklar bilindiği üzere çok hareketli ve enerjik olduğu için ve komut alamadıkları için her türlü çalışmamamız açık alanlarda gerçekleştirilmektedir.

Otizmin tedavisi erken tanı ve yoğun eğitim programıdır. Otizmin farkında olun ve sizde çevrenizde farkındalık yaratın.

Kurumumuzda otizm ve diğer gelişim alanlarına yönelik çalışmalar yapılmakta (Aile eğitimleri, seminer programları, eğitsel etkinlikler, aktivite programları, günlük yaşam ve toplumsal yaşam becerileri, grup etkinlikleri, spor etkinlikleri, davranış değiştirme yöntemleri) uygulanmaktadır.

Kurumumuz bünyesinde çalışan alanında uzman kadro siz anne babalara;  güvenilir, önceliği eğitim olan bir kurum vizyonu sunmaktadır.

Vizyonumuz geleceğe umutlu bakabilen, farkındalık oluşturabilen, her çocuğumuzda olumlu değişimi hedefleyen ve sürekli olarak gelişimi kendine ilke edinmiş bu doğrultuda eğitim-öğretimi sürdürmektir.

GELİN! BİRLİKTE ENGELLERİ AŞALIM,

BİZ HEP SİZİN YANINIZDAYIZ.